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幾乎每個人一生中都至少使用過一次網路來獲取個人利益，例如進行複雜的計算、合約模型或完成學校作業。今天我們將了解人工智慧對就業市場和教育的影響。
目前，人工智慧平台正在不斷湧現，侵入我們生活的各個領域。
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例如，Midjourney 和 DALL-E 2 可以根據使用者的提示命令（即文字）生成藝術作品，並將其轉換成完美的繪畫。
在眾多工具中，ChatGPT脫穎而出，給所有人留下了深刻的印象，難怪根據OpenAI發布的報告顯示，它在短短5天內就達到了100萬用戶。
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ChatGPT 是一個革命性的基於人工智慧的聊天機器人平台，使用戶能夠用自然語言與機器交流。它是人工智慧技術的最新發展，使機器能夠理解和回應人類的對話。
參見
因此，技術進步的程度以及人工智慧對就業市場和教育的影響對我們的生活的影響是令人恐懼的。
就業市場是否有風險？
由於人工智慧的出現使得許多領域的人類勞動力被取代，勞動市場面臨重大挑戰。 ChatGPT 是一項人工智慧服務，為企業提供全自動客戶支援和行銷服務，對於希望降低人力成本的公司來說，它正迅速成為一個有吸引力的選擇。雖然人工智慧的使用可以對企業營運產生一些正面影響，但用人工智慧取代人類勞動力也存在潛在風險。
ChatGPT 等人工智慧系統可以為客戶查詢提供準確、有效的回應，但它們無法複製人類可以為客戶提供的個人聯繫和理解。此外，使用人工智慧取代體力勞動可能會導致失業，並加劇某些行業現有的收入不平等問題。
在教育領域，人工智慧是盟友還是對手？
關於在教育中使用人工智慧（AI）的爭論仍在繼續。一方面，學生可能會剽竊或抄襲，從而減少智力投入。但另一方面，人工智慧也可以讓學生的生活變得更輕鬆、更有效率。
最近的一個例子是 ChatGPT，它使用人工智慧來幫助學生完成學術寫作任務。
它允許用戶與理解自然語言並為書面論文或文章提供即時回饋的虛擬助理合作。該技術可以透過為摘要或研究論文等文本結構提供準確的詞彙選擇、句子結構指導和語法糾正來顯著減少寫作所需的時間。
巴拉那天主教大學 (PUCPR) 碩士、法學教授 Antonio Kozikoski 博士對人工智慧持樂觀態度，他認為人工智慧可以幫助教育，教育機構應該指導學生，讓所有這些技術成為盟友，使他們成為更優秀、更合格的專業人士。
